【摘 要】
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道德认知发展是心理健康教育的重要组成部分rn何妍:俞教授好!道德教育是学校德育与思想政治教育的重要内容,它与心理健康教育是什么样的关系?在心理健康教育一体化发展的进程中,为什么强调道德认知发展是心理健康教育的重要组成部分?
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道德认知发展是心理健康教育的重要组成部分rn何妍:俞教授好!道德教育是学校德育与思想政治教育的重要内容,它与心理健康教育是什么样的关系?在心理健康教育一体化发展的进程中,为什么强调道德认知发展是心理健康教育的重要组成部分?
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【摘要】 目的 了解人工流产的青少年女性对性健康、性知识、性保健服务的认识和需求,以便进一步干预。方法 回顾2009年1月——2011年12月在我院进行人流术的5268人数中,针对1988名24岁以下在未婚女性青少年进行问卷调查。结果 ①92%的青少年女性初次性行为在18岁以前;②对性健康、性教育及保健服务的知识知之甚少,随着年龄增加有所提高,并希望能从医院医护人员那里得到生殖健康信息;③对避孕知
【摘要】 目的 分析我院呼吸科病房呼吸系统疾病的病原菌分布、耐药率及其变化,为合理选用抗菌药物提供参考。方法 分析2011年初——2012年末呼吸科病房痰标本送检培养的208株病原菌。结果 病原菌分布在慢性阻塞性肺疾病(36.1%)、肺炎(23.2%)、支气管扩张(16.7%)等疾病。革兰阴性菌(71.6%),革兰阳性菌(17.8%),真菌(10.6%);革兰阴性菌有铜绿假单胞菌、克雷伯杆菌、鲍曼
【摘要】 目的 探讨影响母乳喂养成功的主要因素。方法 通过问卷调查+访谈对300例满4个月婴儿母亲或主要监护人进行调查。结果 发现不同爱婴医院之间、母乳等待期不良的喂养行为、剖宫产3个因素对母乳喂养成功率有显著性差异。不同年龄段母亲之间、不同职业母亲之间母乳喂养成功率无统计学差异。结论 我们认为正规的宣教,尤其是爱婴医院建设,让母亲真正认识了母乳喂养的好处,让母亲真正掌握母乳喂养实用技术是保障母乳
【关键词】 静脉用药;药物配置;安全隐患;防范 doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.11.732 文章编号:1004-7484(2013)-11-6729-01 建立静脉药物配置中心,保证患者静脉用药的安全性与合理性,是医疗机构综合实力提高与工作优化的体现[1]。但有些基层医院仍在治疗室里配置静脉用药,配置人员是当天的轮班护士、护师或主管护师,护理部会定期
【摘要】 目的 探讨健康教育对社区高血压病人的血压控制程度的影响。方法 选取本社区在2010年3月至2012年3月确诊的200名高血压患者作为研究对象,并将其随机分为对照组和观察组各100名,对照组的100名患者,只做常规处理,观察组的100名患者在对照组的基础上进行健康教育。结果 通过预期时间的预防和治疗后对两组患者的临床资料进行分析发现,观察组中的高血压控制程度明显优于对照组,两组比较差异有统
【摘要】 目的 建立急诊科一体化管理模式并进行实践。方法 选取2013年实施一体化管理模式之前和之后的各3个月收治的172名急诊患者为研究对象,通过诊疗完成时间、患者满意度来评价一体化管理模式的效果。结果 实施一体化管理模式后,患者完成诊疗的时间缩短(P<0.01),患者满意度较前提高(P0.05)。 1.2 方法 1.2.1 部门一体化 将急诊接诊区域、急诊监护室、急诊观察室合为一体统属于急
【摘要】 目的 分析探讨体外循环肺缺血——再灌注损伤的防治现状。方法 通过对体外循环的概念。对肺缺血——再灌注损伤的发生原因及其条件等各方面作一阐述。结果及结论 通过对体外循环各方面的总结分析,为体外循环肺缺血——再灌注损伤的防治提供了可靠依据,值得临床继续探讨研究。 【关键词】 体外循环;肺缺血——再灌注;防治现状 doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.1
第一章 玩偶的脚 灵光无时无刻不降临在这座古城。 自从来到这里,我没有一天不仰望天空。晴空高远,就像刷了一道稀释的水彩,清凉而通透。薄雾状的云朵,像用过的绘画纸上的余白,在空中徘徊,快活地与风儿、天光嬉戏。 我就这样站在大教堂底下,视线顺着它的墙壁追寻光的源头,揣摩着中世纪人超前的意识。这成了我每天的必修课。 大教堂耸立在佛罗伦萨的市中心,几乎从任何角度都能看见,这里也是确认大区方位
阿德里恩·布罗德,卡罗尔·德桑提,卡罗·菲奥莉诺,莫莉·弗里德里希,朱迪·卡茨,以及安娜·韦恩菲尔德 高级新手 尽管家是你可以放松并做回自己的地方,但这并不意味着你可以利用你的其他家庭成员对你的爱和亲情。 ——摘自《20世纪打字》,作者D.D.莱森伯里, T.詹姆斯·克劳福德,劳伦斯·W.埃里克森 我哥哥第一个正经女朋友比他大8岁——她28岁,他20岁。她叫朱丽娅·凯斯卡特,亨利
女儿小学期末考的日子,早上,我把她送到校门口时,听到一对父女的对话.父亲说:“好好考,考了100分,爸爸就给你买你喜欢的乐高积木.”小女孩开心极了,蹦蹦跳跳地进了校门.这时,旁边的一位高年级的男孩就对妈妈说:“妈妈,妈妈,我考好了也要奖励.”他的妈妈立刻回应:“只要考100分,你想干什么、想买什么都行.”