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教学语言是辅助教学必不可少的工具，教学语言因其教学的属性因而具有独特的语言艺术魅力，教学语言是教师素质和修养的体现，是教师课堂教学的成功的重要因素。在英语课堂教学过程中，师生之间要进行双向的互动，在教师的引导下学会掌握英语基本知识和英语语言应用技能，进而使学生的语言交际能力得到提升。
小学英语教师课堂教学语言存在的问题及对策研究
【摘 要】
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教学语言是辅助教学必不可少的工具，教学语言因其教学的属性因而具有独特的语言艺术魅力，教学语言是教师素质和修养的体现，是教师课堂教学的成功的重要因素。在英语课堂教学过程
【机 构】
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上犹县第二小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年3期
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