【摘 要】
：
当消费者变得悲观,世界将会怎样?在今天的经济危机中,很多消费者刹住了消费的闸门。最近,波士顿咨询公司(BCG)的专家通过对全球21800名消费者的调查,发布报告称,消费“降级”
论文部分内容阅读
当消费者变得悲观,世界将会怎样?在今天的经济危机中,很多消费者刹住了消费的闸门。最近,波士顿咨询公司(BCG)的专家通过对全球21800名消费者的调查,发布报告称,消费“降级”风暴刮起——越来越多的消费者寻找降
When the consumer becomes pessimistic, what will happen to the world? In today’s economic crisis, many consumers have taken the brake on consumption. Recently, a Boston Consulting Group (BCG) expert released a survey of 21,800 consumers around the world, reporting that the consumer “downgrade” storm blew up - more and more consumers were looking for it
其他文献
日本金泽文库旧藏平安中期古写本《文选集注》残卷二十余卷。光绪间,罗振玉影印出版,题为《唐写文选集注残本》。集注之次序依李善、钞、音诀、五家(即五臣注)、陆善经排列,
小学数学属于基础性学科,其主要目的是为初中数学学习奠定基础,而五六年级是培养小学生数学思维模式和学习方式的重要阶段,因而做好这一时期的数学教学具有重要意义。作为一
芳菲醉,彩蝶飞。“林紫嫣,你算出来x等于多少了吗?”林紫嫣正支着脑袋酣畅淋漓地发呆,数学老师却来了个突然袭击。林紫嫣盯着黑板上的题目,脑袋里却呈现出一片空白。“2。”
《语文课程标准》指出:“识字是低年级语文教学的重点。”中华汉字造型美观,端庄方正,但是很多字结构复杂,字形相近,容易造成字形辨别不清,字音混淆,掌握起来有一定难度,再加
信息技术是一门现代技术课程，如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术，利用信息技术提高学生的科学文化素质和学校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。在实际教学中，大多数教师仍然采用传统的教学方法，按照从易到难、从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学，这容易使学生感到枯燥乏味，失去学习的兴趣。如何激发和保持学生学习信息技术的兴趣，笔者认为可从以下几个方面入手： 一、注意教学内容的趣味性 为了调动学生
环节一、创设情境导入,激发兴趣。 师:小红帽要穿过大森林去看外婆,大森林里有什么?一边看一边思考(播放小红帽动画)然后指名回答,(生:大树、小树。师:还有什么呢?生:小动物,花、草、小鸟,云彩等。)小红帽第一次去外婆家,看到大森林的美景后想把它画下来,同学们能帮助小红帽实现这个愿望吗?生:能。好,(我们只要画出大森林中的一棵树作为代表就可以了,然后打扮一下大森林。)现在我们共同来画美丽的大森林(
今年上半年,省人大教科文卫委员会开展了环鄱阳湖区百家企业技术创新情况专题调研。调研情况充分表明,大力推进鄱阳湖生态经济区建设,是功在当代、利在千秋的生态建设工程,是
偷渡、贩毒是扰乱边境社会秩序的两大毒瘤。为化开这块笼罩在边境治安稳定工作上空的阴云，吉林省公安边防总队在千里边防线上与嫌犯展开了一场又一场对决。 乔装捕蛇 今年2月20日，吉林边防总队办案人员在延吉市抓获了一伙偷渡人员。经审查，这些人准备在岳某的组织下偷渡出境。2月28日，办案人员将组织者岳某和运送者金某及8名偷渡人员相继抓获。岳、金二人交待，他们有一个“上司”洪某在境外遥控指使。审查
人的情感总是在一定的情境、一定的场合下产生的。创设美的情境,可以激发孩子们对美好事物的潜在热情。情感的情境性特点启示我们:寓教于乐,创设美的情境,才能使枯燥乏味的学
孔子曰:“知之者莫如好知者,好知者莫如乐知者。”品德与社会课作为一门较新的学科,必须依据儿童的年龄和心理特征,兼顾个性差异,利用小学生好动贪玩的天性、模仿能力较强的