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信息化条件下，它有利于激发学生的自主性，发展学生的认知和创新潜能，提高学生的信息素养，实现教学效果的最优化。如何利用多媒体信息技术，改革旧的教学模式，使学生真正成为自主学习的人，促进学生发展，从而提高教学质量，是在教学实践中一直思考和探索的问题。
信息课“激励-探究”教学实践与探索
【摘 要】
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信息化条件下，它有利于激发学生的自主性，发展学生的认知和创新潜能，提高学生的信息素养，实现教学效果的最优化。如何利用多媒体信息技术，改革旧的教学模式，使学生真正成为自主学习
【机 构】
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广东实验中学附属天河学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年15期
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