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随着新课程的不断更新和改革，小学语文教学是帮助学生积累知识的重要阶段，能够培养学生的想象力和思维理解能力。但是在目前小学语文创新教学中依然存在着一些弊端问题，需要教师和教育部门引起高度重视，并对细节问题进行分析和思考，教师要以学生为教学主体，适当的转变教学理念，开展有意义的实践教学活动，正确引导学生融入到语文课程学习中来，有利于提升小学语文课堂教学质量，从而带动小学语文创新教学模式的顺利开展。本文对小学语文教学中的突出问题进行了分析，并对小学语文创新教学的实践策略和新要求进行了观点论述。