【摘 要】
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目的 研究在COVID-19肆虐的特定时期,警察的职业内涵变化对职业认同度的影响。方法 探究警校学生的职业认知和职业认同现状,2021年5月,对甘肃警察职业学院不同区队的837例学生进行了自编问卷的在线调查,作为对照,有101例陇南师范高等专科学校的学生和671例兰州市的警察也参与了调查。结果 相比其他学生,警校学生对疫情严重程度的判断较低(t=-3.283,P<0.001),对警察的职业认同(t
【基金项目】
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甘肃警察职业学院科研资助项目(2020GJYXM11);
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目的 研究在COVID-19肆虐的特定时期,警察的职业内涵变化对职业认同度的影响。方法 探究警校学生的职业认知和职业认同现状,2021年5月,对甘肃警察职业学院不同区队的837例学生进行了自编问卷的在线调查,作为对照,有101例陇南师范高等专科学校的学生和671例兰州市的警察也参与了调查。结果 相比其他学生,警校学生对疫情严重程度的判断较低(t=-3.283,P<0.001),对警察的职业认同(t=3.537,P<0.001)、职业认知水平较高(t=6.186,P<0.001);相比警察群体,警校学生对疫情严重程度的判断较高(t=56.500,P<0.001),对警察的职业认同感更高(t=47.358,P<0.001);相比女生,男生对疫情严重程度的判断较低(t=-3.015,P<0.01),对警察的职业认同(t=3.623,P<0.001)和职业认知(t=6.439,P<0.001)较高;结论 警校学生对警察职业的认知程度能显著预测对警察职业的认同(F=39.691,P<0.001;R=0.213;t=6.324,P<0.001)。
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