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目的：探讨临床路径在糖尿病健康教育中的应用。方法：随机将80例糖尿病患者分为对照组和试验组,对照组采用常规健康教育方法,试验组采用健康教育路经方法。结果：试验组在血糖达标、糖化血红蛋白达标、遵医行为和患者满意度等明显优于对照组。结论：对糖尿病患者应用健康教育路径进行指导,体现了以患者为中心的理念,加强护患沟通,提高护理质量。