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本研究采用模糊数学中的有关方法,初步探讨了4～10岁儿童模糊推理的发展过程及其年龄特征,并对不同性质的模糊推理的发展过程作了比较。研究成果对心理学中方法论问题的探讨,幼儿或小学儿童的推理训练具有重要的意义。
4～10岁儿童模糊推理的发展过程
【摘 要】
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本研究采用模糊数学中的有关方法,初步探讨了4～10岁儿童模糊推理的发展过程及其年龄特征,并对不同性质的模糊推理的发展过程作了比较。研究成果对心理学中方法论问题的探讨,幼
【机 构】
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杭州大学心理学系
【出 处】
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应用心理学
【发表日期】
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1993年04期
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