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结合“数的世界”,从整合数学课程资源、夯实教师课程领导智慧;整合学科社会资源、激活教师课程领导智慧;整合动态环境资源、生成教师课程领导智慧三个方面,对整合资源提升数学教师课程领导智慧进行研究,以有效实施数学课程教学,提高学生的数学思维能力.
整合资源提升数学教师课程领导智慧的研究
【摘 要】
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结合“数的世界”,从整合数学课程资源、夯实教师课程领导智慧;整合学科社会资源、激活教师课程领导智慧;整合动态环境资源、生成教师课程领导智慧三个方面,对整合资源提升数
【机 构】
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广东省深圳市翠竹外国语实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年17期
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