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在语用学模因(Meme)理论的关照下,基于语料分析,揭示外贸英语函电写作中的模因现象及其模因效应,通过对外贸英语函电的学习者和使用者的实验数据分析,阐述强势模因和弱势模因间的冲突与使用选择,重视模因的传播途径在学习及教学中的积极作用。
外贸英语函电中的模因现象与模因效应
【摘 要】
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在语用学模因(Meme)理论的关照下,基于语料分析,揭示外贸英语函电写作中的模因现象及其模因效应,通过对外贸英语函电的学习者和使用者的实验数据分析,阐述强势模因和弱势模因
【机 构】
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安徽外国语学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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安徽省省级质量工程教学研究项目“基于语用理论的外贸函电研究”(2015jyxm438);安徽外国语学院校级项目“语用学视角下的外贸英语函电写作教学研究”(AWSK2015013)
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