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基础课在高校课程体系中占有重要地位，但因普通高校课堂管理、课程设置、教学方法及学生素质等诸多原因，造成学生知识体系不完善，进入社会适应能力不强等现象。本研究提出通过培育品牌资源，转换课堂模式，搭建网络平台和改革考核方式等途径提升教学质量，以实现学生素质和知识的全面发展和提升。
普通高校提升基础课教学质量途径探索
【摘 要】
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基础课在高校课程体系中占有重要地位，但因普通高校课堂管理、课程设置、教学方法及学生素质等诸多原因，造成学生知识体系不完善，进入社会适应能力不强等现象。本研究提出通过培
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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山东纺织经济
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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该课题为黑龙江省高等教育教学改革项目《地方普通高校课堂教学质量保障体系构建的研究与实践》,项目编号：JG2012010668,齐齐哈尔大学教育科学重点研究项目《整合专业课程体系提升教学质量的研究与实践》.
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