本文以青海大学生心理资本水平与心理健康状况的相关性为研究目的。采用心理资本量表(PCQ)、自测健康评定量表(SRHMS)等研究方法对青海高校380名大一、大四学生进行测查。结果发现:(1)被试大学生的心理资本和心理健康均处于中等水平,因子得分最高的是自我效能感。(2)不同性别、专业的大学生在心理资本上存在显著差异,男女生在心理资本总体上差异显著,女性平均数大于男性。男女生在希望因子上的差异显著,女生优于男生;心理资本总体、韧性、乐观因子上存在着显著性差异。文科大学生比理科大学生更乐观、更有韧性、总体心理更积极(p<0.05)。而年级、学校对心理资本无显著影响。(3)不同性别、专业、学校的大学生在心理健康上存在显著差异,在各因子得分上,女大学生在正向情绪(M1)(p<0.01)、角色活动与社会适应(S1)(p<0.01)、社会资源与社会接触(S2)(p<0.05)3个因子上的得分明显优于男生;在各因子得分上,文科学生在正向情绪(M1)(p<0.01)因子的得分上明显优于理科生;在各因子得分上,青海师范大学学生在心理症状与负向情绪M2(p<0.05)因子上的得分明显高于青海大学;年级对心理健康无显著影响。(4)青海大学生心理资本与心理健康大部分呈极显著正相关,大学生心理资本水平的得分越高,越具备积极的心理能量,其心理健康状况也就越好。因此,高校相关部门应该重视对大学生心理资本的培养,促进和提高青海大学生的心理健康水平。