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在数学教学过程中,我们经常会发现学生存在这样一种情况,课堂上互动好像都会,课下自己做题就会出错,其实这不仅是因为学生听课过程中不够认真,还因为数学知识的理论性非常强,学生不懂得如何运用数学思维来解题。因此,教师可以利用生活情境来开展初中数学教学,这样可以有效弥补学生应用意识不足的情况,还可以有效激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。