论文部分内容阅读
引言rn小学生学美术,许多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了.其实不然.如果学生不喜欢学或学得很累,就会导致一上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺利地进行下去,严重影响教学效果.形成影响教学效果原因是:一是学生对美术课重要性认识不够,不能正确认识艺术修养对健康人格的促进作用,美术课对非智力因素的开发和对智力因素的促进作用.