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前段时间在“教育在线”看到魏智渊老师的《我讲<我的呼吁>——一节失败的语文课》。学生面对翻译过来的文章提不起兴趣.于是教师设法激发学生的兴趣,由伦理人手旁征博引,魏老师的满腹经纶却终未能奏效.应者寥寥。再问学生“作者伦理观的主要内容”是何意义,学生本可以稍加阅读就能够归纳,但状况却让人大跌眼镜.学生依然无动于衷。魏老师只好自己总结。