浅议高职院校班级管理中的“从众性”

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如何利用好高职院校学生的“从众性”进行班级管理,无疑是摆在教育工作者面前的一道难题.笔者试图通过探究高职院校学生的“从众”现象及其表现,为高职院校的学生管理提供一定的理论参考依据.
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