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在水域生态工程与技术课程的教学、研究过程中，针对现阶段大学本科课程学习中普遍存在的学生积极性不够、创新能力不强的问题，从优化教学体系、创新教学内容、变革教学方法等方面入手，对水域生态工程与技术课程进行教学改革，并希望藉此达到激发学生兴趣、活跃学生思维的目的。以该课程的教学改革为例，深入探讨基于创新人才培养模式的教学方式方法改革。