【摘 要】
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英国成人教育家雷蒙德·威廉斯的教育传播思想源于两大理论,一是传播活动的社会建构性,二是关注民主政治的马克思主义人本教育思想。雷蒙德·威廉斯的教育传播思想在
【机 构】
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西安交通大学外国语学院,嘉兴学院南湖学院
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费项目（SK2016009）
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英国成人教育家雷蒙德·威廉斯的教育传播思想源于两大理论,一是传播活动的社会建构性,二是关注民主政治的马克思主义人本教育思想。雷蒙德·威廉斯的教育传播思想在批判性教学、实践批评和政治原则共存的空间中,倡导＂以学习者为中心＂的教学理念,强调教育传播的意识形态属性,力主批判性地解读教育传播媒介。雷蒙德·威廉斯的教育传播思想超越了学科界限,主张在现实中要以＂人＂为本,揭示教育的实质,进而指出教育的目的在于构建一个和谐的社会环境,最终超越旧的教学范式,实现创新。
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