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加强高职院校的体育教学是实现高职人才培养目标的要求。针对高职院校体育教育中存在的问题,常州工程职业技术学院应用课程理论,结合高职教育的特点,创建了高职体育课程模式,即"体质核心,全面发展,着眼未来"的课程目标;"面向全体、突出自主、关注就业"的课程结构";以生为本,多元平台,绩效第一"的教学设计";资源充分,技术领先,文化浓郁"的质量保障体系,应培养学生正确的体育认知和情感,增强学生的体质,发展学生的思想道德素质和人文心理素质。