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针对传统的高中物理习题教学的弊端，提出了适合新课程标准培养目标的凸显“思维碰撞与主题反思”的高中物理习题课教学模式，并结合案例探讨了该模式的课堂教学以及实践体会。
思维碰撞与主题反思--高中物理习题课的一种教学模式
【摘 要】
：
针对传统的高中物理习题教学的弊端，提出了适合新课程标准培养目标的凸显“思维碰撞与主题反思”的高中物理习题课教学模式，并结合案例探讨了该模式的课堂教学以及实践体会。
【机 构】
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浙江省天台中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年期
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