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目的在临床护理工作中对农村精神分裂症患者开展健康教育路径,探讨其对精神疾病患者康复效果的影响。方法选取2013年1~5月在我院住院的农村户籍精神分裂症患者120例,随机分为对照组和研究组各60例。在患者经过精神症状急性期治疗后,对照组进行常规健康教育,研究组开展健康教育路径。在入组前、入组后2年评价两组依从性、健康教育效果和病情复发情况。结果入组前两组患者在精神症状、依从性及健康教育内容知晓程度比较无统计学差异。研究组患者的依从性、健康教育效果和康复效果均比对照组好,两组间差异有统计学意义（P〈0.05）