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讨大学生自尊与归因方式之间的关系，为提高大学生生活质量提供依据。方法：采用自尊量表、归因方式量表，对某师范学校252名本科生进行调查，运用心理与教育统计软件包对数据进行处理。结果表明不同自尊水平的大学生在归因方式上存在显著差异。
大学生自尊与归因方式关系的研究
【摘 要】
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讨大学生自尊与归因方式之间的关系，为提高大学生生活质量提供依据。方法：采用自尊量表、归因方式量表，对某师范学校252名本科生进行调查，运用心理与教育统计软件包对数据进行处
【机 构】
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江西师范大学心理学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年15期
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