【摘 要】
:
汉语中不存在主谓一致现象,所以学生学习英语中的这一语法时存在困难。那么,主语和谓语怎样才能在“人称与数”方面保持一致呢?要学会“察言观色”。既要“察”语法一致、意
【机 构】
:
新疆塔城地区沙湾县中等职业技术学校,
论文部分内容阅读
汉语中不存在主谓一致现象,所以学生学习英语中的这一语法时存在困难。那么,主语和谓语怎样才能在“人称与数”方面保持一致呢?要学会“察言观色”。既要“察”语法一致、意义一致、就近一致,又要“观”动词时态、语态和修饰等,做到“主谓一致”。
There is no subject-predicate consistency in Chinese, so students have difficulty learning this grammar in English. So, how can the subject and the predicate be consistent in “person and number ”? It is necessary to have the same grammatical meaning, consistent meaning, and closest unity, but also the “tense”, “voice” and the modification of verbs such as “observation” and so on.
其他文献
听力往往是我国学生英语学习中的一大障碍,我国非英语专业学生的英语听力水平普遍较低。“图式”是指每个人的既有知识在大脑中的储存方式。本文运用“图式”理论,对我国非英
针对文言文学习中的诵读教学,作者首先阐述了诵读的必要性,其次介绍了自己的做法,通过引导诵读,让学生掌握实词义项、虚词用法及重点句式,突出诵读的作用不仅如此,还在于培养
自古以来,古诗词都有独特的魅力,以精湛的文字和深远的意境,向人们展示古人的才智与中华民族的优秀文化.作为古人智慧的结晶,古诗词教学对提升学生爱国主义情感和审美情趣有
在新课程背景下,课堂提问成为课堂教学过程中师生交流的重要环节,有效的课堂提问是提高中职数学课堂教学质量的重要途径。要尽可能避免无效提问,需要把握住课堂教学中有效提
作者通过对高效课堂的分析和研讨,提出了打造高效课堂的途径和方法,即教学内容应系统化习题化,教师真正吃透教材,发挥学生的主体作用,并结合了自己的教学实际,告诫同行谨慎应
文章简述了情境教学法的概念,并以其为理论指导,倡导士官军事英语基础课程应以培养学员的语言应用能力为主。通过教学实例讲述如何根据教材内容,恰当使用情境教学法,调动学员
在大学英语教学中引入英文原声电影,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的跨文化交际意识,有效提高他们的听说能力和跨文化交际能力.本文分析了英文原声电影在大学英语教学中的
中职学生英语基础差,学习兴趣不浓,掌握的是“哑巴英语”。要改变这一现状,必须转变教学观念,关注教学创新,运用多种教学策略激发学生口语学习兴趣,如:期望激励策略、目标激
晕轮效应运用于高中英语课堂教学的评价中,已经成为大家的共识,这一理论已成为一种比较科学、合理的教学评价手段。本文以高中英语教学为例,具体分析晕轮效应在教学评价中的
强调句型是历年高考英语的热门考点之一,因其实用性强,形式灵活多变,极易与其他句型混淆,而受到命题者的青睐,也成为高中英语教学的一个重难点。本文对其各种句型进行仔细分