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<正>教学目标:1.有感情的朗读课文,复述课文。2.通过诵读,让学生从人们随意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。教学重、难点:理解课文,弄清狼、鹿、森林之间的密切的联系,明白保持生态平衡的重要性。
《狼和鹿》教学设计(第二课时)
【摘 要】
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<正>教学目标:1.有感情的朗读课文,复述课文。2.通过诵读,让学生从人们随意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。教
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院第一附属小学;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2012年03期
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