【摘 要】
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以上海大学为例,本文采用了因子分析法,从家庭氛围、 财富意识、 课程学习、 自主参与、 课外实践、 投资经历、 人力投入、 计划消费、 风险认知等17个指标中规整出影响高校
【机 构】
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上海大学经济学院 上海 200444西北大学数学学院 陕西 西安 710100;
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以上海大学为例,本文采用了因子分析法,从家庭氛围、 财富意识、 课程学习、 自主参与、 课外实践、 投资经历、 人力投入、 计划消费、 风险认知等17个指标中规整出影响高校大学生财商的4个主因子,并通过熵权法对4个主因子的得分赋权,构建了大学生财商评价体系,对大学生财商得分进行了评估,而后通过方差分析法,发现年级、 专业类别、 城市类别、 父母学历是引起财商数值不同的主要因素,并据此提出了相应提升财商的政策建议.
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