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2011年，浙江省杭州市西湖区为进一步统筹区域教育均衡发展，推动优质教育资源的合理辐射与延伸，提出了“紧密型教育共同体评估”这一概念。紧密型教育共同体评估，是指支援学校与受援学校组成共同体学校，实施共同的绩效考核、绩效奖励与进退机制。它以学校的持续发展为根本导向，以捆绑评价为理念，既关注“共性”又重视学校的特色发展，还要求建立组织机制、协同机制、督导机制予以保障。其实施路径包括构建新型的基于发展服务的评估关系、设计客观综合的评估指标体系、开展动态跟踪评估、建立健全反馈机制、依托捆绑评估建立绩效激励导向机制