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游戏是幼儿教育的主要形式,其贴合幼儿的身心发展规律,能够帮助幼儿更好的对未知世界进行体验和学习。文章就结合 笔者实际教学经验,从准备活动、指导规范和讲评这三个环节着手,细致分析了如何在幼儿游戏活动中有效发挥教师的指导作用,促 使幼儿游戏活动的开展效果进一步提高。
探析幼儿园创造性游戏活动中教师的指导策略
【摘 要】
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游戏是幼儿教育的主要形式,其贴合幼儿的身心发展规律,能够帮助幼儿更好的对未知世界进行体验和学习。文章就结合 笔者实际教学经验,从准备活动、指导规范和讲评这三个环节着
【机 构】
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江苏省盱眙县城南中心幼儿园
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2021年2期
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