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导得巧,学得就好.教师的主导作用决定了教师在课堂教学中必须在"导"上下功夫,研究"导"的艺术和运用技巧,必须着眼于诱导,着力于引导,着手于指导,着重于疏导,真正做到引导、指导、疏导、诱导并举,最后达到因势利导.教学过程的每一环节,都需要教师的导,尤其是导趣(导入)、导读和导议的运用."导"是课堂教学中的关键,是课堂教学的"遥控器".