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以杨澜的2012年成人礼演讲《认识自己》为例,从新亚里斯多德主义修辞批评视角考察新媒体环境下的演讲模式,分析修辞话语依据的五大要素"构思、组织、风格、记忆和实际演说"的对应变化。分析显示新媒体提升了"组织"中的论证手段,同时打破了传统现场演讲的时间和地点等局限,对讲演者的"记忆"要求有所降低。
从新亚里斯多德主义修辞批评看新媒体环境下的演讲——以杨澜的2012年成人礼演讲《认识自己》为例
【摘 要】
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以杨澜的2012年成人礼演讲《认识自己》为例,从新亚里斯多德主义修辞批评视角考察新媒体环境下的演讲模式,分析修辞话语依据的五大要素"构思、组织、风格、记忆和实际演说"的
【机 构】
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武夷学院人文与教师教育学院,福建师范大学文学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年10期
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