【摘 要】
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<正>教学过程在本质上是在教育目标的规范下,教师的教与学生的学相结合统一的过程。在目前初中数学教育中多出现教师努力教书,学生费力学书,但是教学质量始终得不到提高的怪
【机 构】
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江苏省宿迁市湖滨新区黄墩中心学校,
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<正>教学过程在本质上是在教育目标的规范下,教师的教与学生的学相结合统一的过程。在目前初中数学教育中多出现教师努力教书,学生费力学书,但是教学质量始终得不到提高的怪现象,这种现象的发生存在多方面的原因,有教育体制落后的原因,也有教师思想固化、教学模式落后的原因,而更重要的原因是课堂教学效率低下,学生主体地位得不到体现。本文重点介绍如何提高初中数学教学有效性。一、巧设疑问,激发学生学习兴趣
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