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在幼儿园上小班的表妹特爱画画,经常向我要白纸涂鸦。每当看到那些纸头被她随便画上一两笔后就当作废纸扔进了垃圾桶时,我就心疼,这多浪费呀!能不能设计出一种既适合幼儿练习绘画又能节约用纸的工具呢?
有一段时间,同学中流行玩挑玻璃丝带,一根细细的彩色玻璃丝线在大家手中上下翻飞,一个个各具特色的图案就这样巧妙地出现了,真是神奇!“能不能用线代替笔作画呢?”我突发奇想。但用什么代替手指呢?我一拍脑袋,在画板上竖起一根根“手指”不就行了吗?于是,在一段时间的敲敲钉钉之后,原始的万画板诞生了:红色的六边形底座,上面均匀地布了一些“手指”,这些“手指”就像一个个“点”,只要一条彩色塑料丝线在这些“点”上勾勾画画,一幅幅千姿百态、栩栩如生的画就能随心所欲地画出来了。如果画得不好,还可以把“笔”拿下来重新设计,直到自己满意为止。
制作与使用:
1.选取一块边长约40厘米的正方形木板(木板的尺寸可依据需要而定),锯成正六边形,并涂上喜欢的颜色,这样造型更美观些。2.在万画板的一面划格子,间隔1厘米。3.制作若干个直径约为1厘米、高约2厘米的竹钉。4.在每个方格的交界处钻眼,以能钉入竹钉为恰到好处。5.将竹钉一一插入,所有竹钉应高低匀称。
选择与万画板底色对比较明显的一根彩色线条作为画笔,长短根据自己所画图形而定,线条随心所欲地绕在竹钉上,勾勒出一幅幅原创的图画。
指导老师点评:
朱茹洁很会从生活中发现问题,思考问题,解决问题,因此设计出的小发明既有独特性,又有实用价值,受到大家的喜爱也就不足为奇了。更可贵的是,小作者还能换位思考,从小朋友的立场出发,对作品加以改善,使得作品更具使用价值。(指导老师:祝永兴)
有一段时间,同学中流行玩挑玻璃丝带,一根细细的彩色玻璃丝线在大家手中上下翻飞,一个个各具特色的图案就这样巧妙地出现了,真是神奇!“能不能用线代替笔作画呢?”我突发奇想。但用什么代替手指呢?我一拍脑袋,在画板上竖起一根根“手指”不就行了吗?于是,在一段时间的敲敲钉钉之后,原始的万画板诞生了:红色的六边形底座,上面均匀地布了一些“手指”,这些“手指”就像一个个“点”,只要一条彩色塑料丝线在这些“点”上勾勾画画,一幅幅千姿百态、栩栩如生的画就能随心所欲地画出来了。如果画得不好,还可以把“笔”拿下来重新设计,直到自己满意为止。
制作与使用:
1.选取一块边长约40厘米的正方形木板(木板的尺寸可依据需要而定),锯成正六边形,并涂上喜欢的颜色,这样造型更美观些。2.在万画板的一面划格子,间隔1厘米。3.制作若干个直径约为1厘米、高约2厘米的竹钉。4.在每个方格的交界处钻眼,以能钉入竹钉为恰到好处。5.将竹钉一一插入,所有竹钉应高低匀称。
选择与万画板底色对比较明显的一根彩色线条作为画笔,长短根据自己所画图形而定,线条随心所欲地绕在竹钉上,勾勒出一幅幅原创的图画。
指导老师点评:
朱茹洁很会从生活中发现问题,思考问题,解决问题,因此设计出的小发明既有独特性,又有实用价值,受到大家的喜爱也就不足为奇了。更可贵的是,小作者还能换位思考,从小朋友的立场出发,对作品加以改善,使得作品更具使用价值。(指导老师:祝永兴)