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摘 要：自从2001年新教改的实施，我国对农村中小学的布局进行了大规模的调整。但是在取得一定成绩的基础上，一些新问题如如何综合管理寄宿生等一系列问题也凸显出来。学生由于年纪都比较小，加上学习生活一系列活动都发生在学校，发生问题的概率也要比其它学校高些，这就给学校的管理带来了很大的困难和挑战。如何对学生进行合理的管控，塑造一个良好的生活环境，让学生健康茁壮成长，是工作在一线的老师所共同追求的。
关键词：农村学校 寄宿生 管理
随着社会经济的发展和改革开放的步伐进一步加大，国家和地方对学校基础设施建设的投入加快，对学校的发展来说提供了一个很好的机会，对教育资源进行整合已是农村办学的一大工作重心。在这一号召下，学校布局不得不进行重新调整，一些地方远的办学点、完初小便列入了整合拆并范畴。一些学生因为合并后学校离家比较远只好选择寄宿，所以寄宿学生的数量也增加了不少。因为很多学生年纪小，学校在管理方面要加强思想和安全方面的教育，培养学生生活自理和独立自主的能力。我们对寄宿生每天的活动（晨起、早操、吃饭、寝室生活、晚上休息等）实行全封闭化和军事化管理，通过精细化、人性化管理，从中慢慢摸索出一条科学和谐的农村学校中寄宿生管理模式。
一、农村学校寄宿生管理目前存在的问题
1.学生方面。尽管国家对农村地区寄宿生的关心程度有所提高，在国家的帮助下农村偏远山区学校已建成了寄宿制学校。但由于建设起步较晚，加上部分资金不到位，导致硬件建设方面存在问题。加之很多乡村教师都是代课老师，没有受过系统培训，面对新的潮流，在管理学生方面的经验相对缺乏。很多农村寄宿生大部分父母都在外面打工，这种特殊情况使学校管理更是难上加难。现在独生子女虽然离开了父母，但是隔代亲，爷爷奶奶还是很溺爱。当学生在学校表现不好，很多时候老师根本找不到家长。
2.师资力量方面。寄宿制学校管理的范畴很广，尤其是低年级对老师的要求更高。现在很多学校的寄宿管理仅停留在把学生看好、保证学生在学校不出任何意外的要求上，因为受经费影响，生活教师和保健老师配给不足。虽然受地区生活水平影响，但每个教师基本上是超负荷工作。一般情况下每位老师要负责30-40位学生的日常生活，从早上起床到晚上关灯就寝，工作不复杂但是很琐碎。晚上还要起来巡查，帮助学生盖被子什么的，人手的缺失久而久之就会造成工作上的漏洞。
3.资金方面。资金缺口很大是普遍认为阻碍学校发展的主要问题之一，缺乏财政支持让寄宿学校很难发展。为了让学校的收支达到平衡，很多学校在并不具备寄宿环境要求的条件下就开始实施招生。这种条件欠缺的农村寄宿制学校在实施中也会暴露出更多的问题，如住宿的房间不够，6-8个学生一个房间是常事，不具备环境良好的食堂等。
二、实行多管齐下的管理模式
1.制度化管理。学校要制定严格的规章制度，形成覆盖范围比较广的寄宿生管理条例，如日常行为规范准则、宿舍舍长负责制度、宿舍值日和卫生制度、就寝准则等多种制度。这些条例对学生从早上睁开眼睛到晚上睡觉每一阶段的行为都作出了严格规定，让学生保持宿舍内务的整洁，个人卫生保持干净，统一作息时间。晚上学校准时熄灯，熄灯以后学生就不再允许讲话和挑灯夜读。生活老师坚持每天两次对宿舍卫生和安全进行检查，如被子是否折叠整齐、地面打扫是否干净、是否在学校使用蜡烛等。
2.德育教育管理模式。学校如果要彻底贯彻自己的教学理念，除了应试教育以外还要注重素质教育。分数不是作为评判学校好坏和学生是否成功的唯一标准，作为教育工作者其实更应该理解这一点。需要关注学生的全面和综合发展，关注每一个学生，加强初级阶段的思想教育课，对表现好的学生在学校进行表扬并号召全校向其学习。让学生在一起生活的时候学会互帮互助，形成团队精神。对教师的评价和考核，也不能单看班級的最高分、平均成绩在全市的排名，而是结合其德育工作进行综合评价。
3.强化与家长之间的联系。学校应每隔一段时间组织家长参加家长会，在会上讨论学生在学校的表现，老师和家长一起探讨在孩子成长过程中遇到的问题如何解决。这样，家长会变过去的考试批判大会为对等讨论促进孩子健康成长和学校持续发展的交流会，通过和家长的沟通，让家长更多地了解学生在学校干了些什么；根据家长提的合理意见，学校和老师对不足之处进行改进，明确学校的工作重点是什么。
总结：随着农村产业结构的变化和城市化的发展，农村出现寄宿制学校是符合社会潮流的，尽管大家对寄宿制学校是好是坏的争议还很大。虽然农村寄宿制学校在自身管理制度、师资力量和资金方面都存在不足，使得寄宿生在学校生活中暴露出很多问题，这些都与农村学校寄宿生的管理模式有重大关联，而学校往往因为财政资金不到位、需要自己筹集而忽略了这些问题。要使农村学校寄宿生能健康、自由成长，学校就必须花费一定的时间来研究寄宿生的妥善管理问题，做到让家长放心，为培养祖国未来的栋梁之才贡献自己的力量。
参考文献
[1]孟德山 浅谈学校寄宿生素质教育的管理[J].中国科教创新导刊，2008，（6）。
[2]周楠楠 农村寄宿制学校的学生管理问题及对策[J].发展，2010，（2）。
关键词：农村学校 寄宿生 管理
随着社会经济的发展和改革开放的步伐进一步加大，国家和地方对学校基础设施建设的投入加快，对学校的发展来说提供了一个很好的机会，对教育资源进行整合已是农村办学的一大工作重心。在这一号召下，学校布局不得不进行重新调整，一些地方远的办学点、完初小便列入了整合拆并范畴。一些学生因为合并后学校离家比较远只好选择寄宿，所以寄宿学生的数量也增加了不少。因为很多学生年纪小，学校在管理方面要加强思想和安全方面的教育，培养学生生活自理和独立自主的能力。我们对寄宿生每天的活动（晨起、早操、吃饭、寝室生活、晚上休息等）实行全封闭化和军事化管理，通过精细化、人性化管理，从中慢慢摸索出一条科学和谐的农村学校中寄宿生管理模式。
一、农村学校寄宿生管理目前存在的问题
1.学生方面。尽管国家对农村地区寄宿生的关心程度有所提高，在国家的帮助下农村偏远山区学校已建成了寄宿制学校。但由于建设起步较晚，加上部分资金不到位，导致硬件建设方面存在问题。加之很多乡村教师都是代课老师，没有受过系统培训，面对新的潮流，在管理学生方面的经验相对缺乏。很多农村寄宿生大部分父母都在外面打工，这种特殊情况使学校管理更是难上加难。现在独生子女虽然离开了父母，但是隔代亲，爷爷奶奶还是很溺爱。当学生在学校表现不好，很多时候老师根本找不到家长。
2.师资力量方面。寄宿制学校管理的范畴很广，尤其是低年级对老师的要求更高。现在很多学校的寄宿管理仅停留在把学生看好、保证学生在学校不出任何意外的要求上，因为受经费影响，生活教师和保健老师配给不足。虽然受地区生活水平影响，但每个教师基本上是超负荷工作。一般情况下每位老师要负责30-40位学生的日常生活，从早上起床到晚上关灯就寝，工作不复杂但是很琐碎。晚上还要起来巡查，帮助学生盖被子什么的，人手的缺失久而久之就会造成工作上的漏洞。
3.资金方面。资金缺口很大是普遍认为阻碍学校发展的主要问题之一，缺乏财政支持让寄宿学校很难发展。为了让学校的收支达到平衡，很多学校在并不具备寄宿环境要求的条件下就开始实施招生。这种条件欠缺的农村寄宿制学校在实施中也会暴露出更多的问题，如住宿的房间不够，6-8个学生一个房间是常事，不具备环境良好的食堂等。
二、实行多管齐下的管理模式
1.制度化管理。学校要制定严格的规章制度，形成覆盖范围比较广的寄宿生管理条例，如日常行为规范准则、宿舍舍长负责制度、宿舍值日和卫生制度、就寝准则等多种制度。这些条例对学生从早上睁开眼睛到晚上睡觉每一阶段的行为都作出了严格规定，让学生保持宿舍内务的整洁，个人卫生保持干净，统一作息时间。晚上学校准时熄灯，熄灯以后学生就不再允许讲话和挑灯夜读。生活老师坚持每天两次对宿舍卫生和安全进行检查，如被子是否折叠整齐、地面打扫是否干净、是否在学校使用蜡烛等。
2.德育教育管理模式。学校如果要彻底贯彻自己的教学理念，除了应试教育以外还要注重素质教育。分数不是作为评判学校好坏和学生是否成功的唯一标准，作为教育工作者其实更应该理解这一点。需要关注学生的全面和综合发展，关注每一个学生，加强初级阶段的思想教育课，对表现好的学生在学校进行表扬并号召全校向其学习。让学生在一起生活的时候学会互帮互助，形成团队精神。对教师的评价和考核，也不能单看班級的最高分、平均成绩在全市的排名，而是结合其德育工作进行综合评价。
3.强化与家长之间的联系。学校应每隔一段时间组织家长参加家长会，在会上讨论学生在学校的表现，老师和家长一起探讨在孩子成长过程中遇到的问题如何解决。这样，家长会变过去的考试批判大会为对等讨论促进孩子健康成长和学校持续发展的交流会，通过和家长的沟通，让家长更多地了解学生在学校干了些什么；根据家长提的合理意见，学校和老师对不足之处进行改进，明确学校的工作重点是什么。
总结：随着农村产业结构的变化和城市化的发展，农村出现寄宿制学校是符合社会潮流的，尽管大家对寄宿制学校是好是坏的争议还很大。虽然农村寄宿制学校在自身管理制度、师资力量和资金方面都存在不足，使得寄宿生在学校生活中暴露出很多问题，这些都与农村学校寄宿生的管理模式有重大关联，而学校往往因为财政资金不到位、需要自己筹集而忽略了这些问题。要使农村学校寄宿生能健康、自由成长，学校就必须花费一定的时间来研究寄宿生的妥善管理问题，做到让家长放心，为培养祖国未来的栋梁之才贡献自己的力量。
参考文献
[1]孟德山 浅谈学校寄宿生素质教育的管理[J].中国科教创新导刊，2008，（6）。
[2]周楠楠 农村寄宿制学校的学生管理问题及对策[J].发展，2010，（2）。