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学生管理人员要想提高管理效率，除了必要的规章制度约束外，还需要追求更高层次的管理模式，加强与学生的情感沟通，营造良好的情感教育氛围，“俘虏”学生的心灵，让学生真正在心理上产生对老师的信赖，从而创造一种和谐的氛围，形成团结向上、追求卓越的班集体氛围。
试论高校学生管理中的情感教育模式
【摘 要】
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学生管理人员要想提高管理效率，除了必要的规章制度约束外，还需要追求更高层次的管理模式，加强与学生的情感沟通，营造良好的情感教育氛围，“俘虏”学生的心灵，让学生真正在心理上产
【机 构】
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渤海大学历史系
【出 处】
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辽宁工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年3期
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