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耻感是人“耻”的心理活动而产生的一种道德和价值观念,合理的耻感是一种积极的道德情感和道德意识,因此耻感的培养对于社会发展来说,是一个具有现实意义的问题.在过去耻感教育的研究和实践中,缺乏对其进行层次性的划分,表述地较为笼统.根据道德的主体性,我们可以把耻感细化为集体耻感与个体耻感.目前耻感教育中集体耻感与个体耻感的失衡,是我们德育存在的问题,也是社会上出现一些道德乱像的原因之一.最主要的解决办法,就是在德育过程中,做好两种耻感的平衡.