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本文通过对芝加哥大学和哈佛大学的MBA培养目标与办学特色、入学条件与学员类型、课程设置与教学模式、学员就业及社会评价等方面进行系统比较,探讨了对中国MBA教育发展的启示。
哈佛与芝加哥大学的MBA培养模式比较研究
【摘 要】
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本文通过对芝加哥大学和哈佛大学的MBA培养目标与办学特色、入学条件与学员类型、课程设置与教学模式、学员就业及社会评价等方面进行系统比较,探讨了对中国MBA教育发展的启
【机 构】
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中南财经政法大学MBA学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年20期
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