“三教”改革是时代赋予中职建筑装饰专业改革的历史重任.针对中职建筑装饰专业人才培养现状,提出“三教”改革背景下,对照建筑装饰行业工作岗位的新技术、新工艺、新规范要求,结合广西理工职业技术学校(以下简称“我校”)建筑装饰专业实际情况,开发“企业、(1+X)证书、课程、思政”双向多融通教材;深化校企双方师资互兼互聘“双向融通”途径,提升教师的专业能力、实践教学能力、科学研究能力和职业技能等级证书培训能力,构建一支“功能整合、结构合理、任务明确”的结构化四有标准“双师型”师资团队;教学过程与企业生产服务过程相对接,满足学生多样化、个性化需求的信息化教学环境,调动学生学习积极性,形成以学生能力本位为核心的人才培养模式.完善课堂教学质量评价体系,培养“德技双馨”的能满足建筑装饰行业工作岗位需求的高素质技术技能型人才.