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一、构建新型班主任量化考核制度的宗旨目前，许多现存班主任量化考核制度之所以体制僵化、激励失效，就是过于重视考核数据，以考核代替了管理。其实，考核制度其根本目的在于促进班主任专业化水平提升，帮助班主任开发自身潜能，提高班主任素质，促进班级学生的全面发展。
对构建新型班主任量化考核制度的研究
【摘 要】
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一、构建新型班主任量化考核制度的宗旨目前，许多现存班主任量化考核制度之所以体制僵化、激励失效，就是过于重视考核数据，以考核代替了管理。其实，考核制度其根本目的在于促进班
【机 构】
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江苏省金陵职教中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年1期
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