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对目前学生提出问题能力薄弱的原因进行分析,并对提高学生提出问题能力的方法进行了初步探索。
生物教学培养学生“提出问题”能力的探索
【摘 要】
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对目前学生提出问题能力薄弱的原因进行分析,并对提高学生提出问题能力的方法进行了初步探索。
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院,莆田市仙游县华侨中学
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2011年5期
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