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1rn突然,响起了敲门声.的确是敲门声.已是夜里十一点,还有谁来找我?今天在这里江边有个采风活动,主办方安排在这家临江酒店.刚刚才送走两拨文学爱好者,敲门声又响了起来.我合上手提电脑,开了门.是个中年男人,有点面善,但并不认识.他斜挂着个挎包,脸上堆着笑,说,雷老师,我是你的读者.
(中篇小说)江上的幽灵
【摘 要】
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1rn突然,响起了敲门声.的确是敲门声.已是夜里十一点,还有谁来找我?今天在这里江边有个采风活动,主办方安排在这家临江酒店.刚刚才送走两拨文学爱好者,敲门声又响了起来.我合上手提电脑,开了门.是个中年男人,有点面善,但并不认识.他斜挂着个挎包,脸上堆着笑,说,雷老师,我是你的读者.
【出 处】
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作品
【发表日期】
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2021年12期
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语文课堂存在“无度教学”的现象,教学目标设置不准、教学内容确定不当、教学方法选择不适.语文教学应让指向学习主题的真实任务吸引学生,促进学生积极主动地参与学习过程,让学生的认知体验自然发生,实现“真学”;课堂要聚焦学生的思维状态,围绕一定的学习目标进行自主学习,开展知识建构,让课堂教学在思考、顿悟、建构、分享、运用过程中实现“深学”;教学需要关注学生的情感状态,讲学生之不解,授学生之不会,让学生在学习中体验、理解、收获,享受学习的快乐,实现“乐学”.
课前预习是学生在课余学习活动中的一种个体独立探究的行为,学生学会预习是学会学习的重要途径.如何创新、有效地对学生进行数学课前预习指导,提高教学效率、提升课堂容量,并让学生真正经历学习过程,培育学生的自学能力,是我们一直研究的方向.通过对小学数学“预习导案”的设计策略研究,探讨创新设计范例,为提高教学实效性,为指导学生进行有效的课前预习提供借鉴.
科学思维核心素养作为高中生物学学科核心素养的重要组成部分,对于学生科学实践能力、适应与改造未来社会能力的提升均具有不可或缺的作用.研究通过课例研究的方式,明晰并凝练出了以具身性参与浸润科学思维的萌芽,以全面性互动推进科学思维的纵深,以统整性主题聚合科学思维的发展等生物学课堂教学策略.以上策略相辅相成,旨在经由逐层进阶的方式聚焦学生的科学思维培养.
那个喊作细姥婢的忽然在县城南衔开了间麻将室.她给麻将室取名“同和麻将室”.麻将室在南街背面,一条窄巷插进去.窄巷不长,但很黑,原因是窄巷上头搭了骑楼.出窄巷,右拐进去,是一片空地,空地那头是一大一小两口水塘.上头的水塘很小,下头的大,拦腰一条泥路,看过去就是一个“8”字.塘水很深,几乎不见涨落,常年四季水面都是蓝莹莹平展展的不起涟漪.天干那样,天雨也那样.夏天,总有一群一群的小把戏光着脑壳和屁股在水里打创湫.
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借助香港推行校本课程剪裁计划的成功做法,以课程剪裁《中外历史纲要》(上)两节战争史教学片段“争取和平民主的斗争”“人民政权的巩固”为例,通过审辨思维和史料实证的方法,来理性分析和合作探讨人民解放战争和抗美援朝爆发前“和”与“战”的较量,并以史为鉴引发学生合作讨论、反思当前台海局势的“和”与“战”.在弘扬爱国主义教育的课程实践中,起到以辨促学、以辨促思、以辨明理的育人效果.
疫情防控期间的在线教育新模式弥补了传统教学模式中的不足,后疫情时代我们应当抓紧机遇,努力促进教学的线上线下融合,让线上线下融合教学成为教育新常态,推动互联网技术赋能传统教学模式.
每当夜幕降临,我就来到路口寻找牙齿.那是我的一颗门牙,我记得被哥哥一脚踢进草丛中了.少了这颗门牙,我一睡着就会做噩梦,因此我爬到水井边的榕树上,整夜地讲解二元一次方程组.黄伯说,你再这样折腾下去,整个寨子要被你搅乱.我说,那我能怎么办?黄伯说,去把你的牙齿找回来就好了.我相信记忆不会欺骗我,当时夜色渐浓,四下黑沉沉的一片,我忍着疼痛说,哥,你真下得了手?哥哥又愤怒地一脚踢过来,但这次是踢在地上,那颗洁白的门牙弹起来,沿着一条y=-1/3×2+3(-3≤x≤3)的曲线飞进野草深处.可我找了整整二七一十四个晚
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亦可,这名字是他给自己取的.刻了一枚椭圆的“亦可”印鉴,除了在字画上郑重留印,连鬼都不晓得.rn先前,他不叫亦可,叫某某某,寻常的姓氏和名字,用户籍信息系统查询有成千上万个.儿时多唤乳名,上学念作某某某,涉世之初被称作小某,渐渐有了官职头衔,被人称作某科、某局.rn他的前半生像他的名字一样,很平常的.
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推荐语:蒋书丽(大连理工大学)rn文字是有立场的,文字也是有温度的.崔睿泽同学的小说尽管是在冰冷的天气里讲着冰冷的故事,但却在字里行间透露出足以抚慰人心的温暖,这对于一个初学写作的人,特别是一个青年学生来说是十分珍贵的,这足以表明,无论怎样,在她的内心深处,无论世界也好,还是生活也罢,都是温暖的.
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