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教学基本功是教师素质的重要组成部分，也是教师专业化的内涵之一。本文通过对94名参加阿克苏地中小学校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述和分析，在分析阿克苏地区青年体育教师说课、体能、运动技能（专项和选项）状况的前提下，探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响；揭示体育教师基本功以及与此相关的说课、体能、运动技能（专项和选项）的相关性，以期促进人们对体育教师基本功教师建设的认识，提出了加强青年体育教学基本功的建议。