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农村小学相对于城镇小学而言，教学基础设施差，师资力量薄弱，教学历史短，因此，农村小学在教学中往往存在学生数学理论知识基础薄弱，数学临场性反应慢，数学知识面较为狭窄，数学学习兴趣低等情况，当前，小学数学特别是农村小学数学普遍被定义为理论知识繁杂、枯燥无味的学科。本文从当前农村小学数学教学存在的问题入手，通过定期召开数学教学工作研讨会、培育学生学习热情和引入先进教学设备等几个方面入手，致力于提高小学数学教学的课堂效率和学习效率。