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中学是素质教育的基础，也是提高国民素质的基础，而体育则是素质教育的重要组成部分。体育课程经过了多年的改革，在教学形式和教学效果上都取得了显著成效。但是目前中学体育课程设置还存在一些问题，某些项目设置不尽科学，影响了学生体育素质的发展，需要我们进行梳理与探讨，以便我们找到问题的症结，使今后体育课程设置更加合理有序，为中学体育教学改革提供理论依据。