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立足于数学的科学规范、数学的发生发展,谈了数学史的德育地位和德育价值。主要有三个方面:(1)学习数学史,可以帮助学生建立正确的数学观;(2)学习数学史,可以培养学生正确的治学方法和勤奋的学习精神;(3)学习数学史,可以培养学生的理性精神。
高师院校《数学史》课程的德育地位与价值探析
【摘 要】
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立足于数学的科学规范、数学的发生发展,谈了数学史的德育地位和德育价值。主要有三个方面:(1)学习数学史,可以帮助学生建立正确的数学观;(2)学习数学史,可以培养学生正确的
【机 构】
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呼伦贝尔学院数学科学学院
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2009年05期
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