探讨如何构建小学语文有效阅读教学

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语文教育的基本特点是实践,实践是语文人文性和工具性之间的平衡点,是人文性和工具性统一的存在与表现。小学语文阅读教学本身就是实践,分析实践中有效阅读教学策略具有很强的现实意义。
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