【摘 要】
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一、地理教学设计“微剧”要素组成1.教学背景教学设计的微剧背景,要求教师关注时尚、热门的电视剧或电影,提取与学生地理学习密切相关的影视片段,作为学生学习的主线。这些
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一、地理教学设计“微剧”要素组成1.教学背景教学设计的微剧背景,要求教师关注时尚、热门的电视剧或电影,提取与学生地理学习密切相关的影视片段,作为学生学习的主线。这些学习主线,往往是学生学习的兴趣点与启发点,能够唤醒学生的回忆,引发学生学习的兴趣,达到事半功倍的学习效果。
First, the geography teaching design “micro drama ” element composition 1 teaching background teaching design of the micro-drama background, requiring teachers to focus on fashion, popular TV series or movie, extracted with the students geography study is closely related to video clips, as a student learning The main line. These main lines of learning are often the points of interest and inspiration of students ’learning, which can arouse the memories of students, trigger students’ interest in learning and achieve a multiplier effect of learning.
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