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由于中职学校学生的文化底子相对薄弱,成绩普遍不太理想,尤其是数学科目,很多学生对其存在严重的畏惧心理,这些客观现象对中职数学教育提出了更多的挑战.要突破中职数学教育这一困境,首先要切实提高学生的学习兴趣,因材施教,让学生找到学习数学的乐趣所在,从而提高中职数学教学效果.
浅谈中职学生数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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由于中职学校学生的文化底子相对薄弱,成绩普遍不太理想,尤其是数学科目,很多学生对其存在严重的畏惧心理,这些客观现象对中职数学教育提出了更多的挑战.要突破中职数学教育
【机 构】
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江苏省扬州高等职业教育学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年13期
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