【摘 要】
：
实际的正面管教,就是通过有机指导以及激励等方式有意识地培养与提升受众学生们的行为习惯以及学习能力。正面性管教理念在实践教学运用过程中,对学生们整体性综合素养的提升
论文部分内容阅读
实际的正面管教,就是通过有机指导以及激励等方式有意识地培养与提升受众学生们的行为习惯以及学习能力。正面性管教理念在实践教学运用过程中,对学生们整体性综合素养的提升发挥着重要作用,据此,文章以正面管教的相关性阐述作为切入点,适时分析了该理念下的相关课堂教学特质,从两个方面对正面管教理念下的课堂策略进行了分析,以供相关人士交流和借鉴。
其他文献
<正>国有图徽,团有团徽,校有校徽,班级也该有班徽。北京特级教师刘敏贞,在新生入学不久,便对学生说:“我们开学已经一周了,排了座位,确定了小干部。今天我们要讨论一下我们班
分析MOOC混合教学模式的优缺点,针对数字逻辑电路混合式教学实施过程中出现的问题,给出解决方法,阐述在教学过程中如何组织教学内容及采取的一系列措施,说明取得的教学效果。
肉羊瘤胃酸中毒是因为肉羊采食了过多的富含碳水化合物的谷物饲料，而引起瘤胃内容物异常发酵，产生大量乳酸。该病多发生于肉羊育肥期，由使用过多精料或是青贮饲料处理不当所致。
目的探讨吻合器痔上黏膜环切钉合术（PPH）对环状混合痔患者的临床治疗效果,并对其近期及远期并发症发生情况进行分析。方法选取该院2011年1月至2013年1月收治的环状混合痔患者13
本报讯 通讯员陈小敏葛晓慧报道 ４月２日，浙江省电力公司承担的国家８６３课题“含分布式电源的微电网关键技术研发”顺利通过国家科技部专家组的技术验收。课题包含的南麂岛微电网工
本文应用极坐标对1/a＋1/b=1/c型的关于三线段倒数的和差关系进行简捷证明．例1已知正七边形A1A2…A7，求证：1/A1A2=1/A1A3＋1/A1A5（第21届全苏数学奥林匹克试题）
2011年1月16日,我国首个碳汇渔业实验室在黄海所宣布成立,实验室下设獐子岛虾夷扇贝碳汇实验室和桑沟湾贝藻碳汇实验室。聘任了唐启升院士为碳汇渔业实验室主任,吴厚刚董事长
当今时代是互联网时代,未来的发展更是离不开信息化管理,国有企业在信息化背景下面临着新的挑战,如何将企业中党建工作与互联网结合起来,如何让党建工作实现信息化管理是现代
定量分析农业科技投入对自主创新贡献率,以便更加准确地把握科技的投入产出状况,为客观评价科技投入效果提供依据,为政府农业科技投入提供决策参考,确保让有限的资源投入到最
1病例资料患者男性,65岁,主因“食欲不振1个月,发现肝占位1周”于2018年1月8日收入我科。入院时神情,精神欠佳,食欲减退,进食量少,体倦乏力,偶感肝区不适,间断心慌憋气,大便