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传统的小学语文听说教学模式已经不能满足信息化时代对小学语文听说能力的要求，也不能满足小学对语文听说学习的需求。“互联网+”时代的到来对小学的语文听说能力提出了更高的要求，小学语文听说教学面临很多新的任务和挑战。本文提出了当前小学语文听说教学中存在的问题并分析了问题的原因，在此基础上再进一步探讨构建小学语文听说教学的新模式来解决现有的问题。基于翻转课堂的要求使我们对于如何传授知识有了新的认识，能有效地提高教学水平和教学质量，给小学语文听说教学带来了新的思路。