【摘 要】
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作者在医学七年制外科中文大课教学中尝试采用在幻灯片课件中对重要专业词汇添加英文并标注英、美式音标,并将课件于课前提前发放给学生以供预习和复习的教学法,结果显示,大
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作者在医学七年制外科中文大课教学中尝试采用在幻灯片课件中对重要专业词汇添加英文并标注英、美式音标,并将课件于课前提前发放给学生以供预习和复习的教学法,结果显示,大多数学生对此教学法持肯定态度。现就该教学法作简要讨论,以有助于今后的医学双语教学。
The author attempts to adopt the pedagogical method of adding English to major professional vocabularies in English and marking English and American phonetic transcriptions in the courseware of medical seven-year major Chinese medicine and giving them to students for preview and review in advance of class The results show that most students hold a positive attitude towards this teaching method. A brief discussion of the pedagogy is now available to aid future medical bilingual teaching.
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