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近年来，电影教学作为教学中的一种方式以其生动直观的表现力、真实丰富的语言场景在高校教育中取得了历史性进步，许多高校教师都尝试着将电影运用到课堂上。但是，在电影教学的实际运用中，却普遍存在着选材不当、比例失衡、考核流于形式等诸多问题和不足，影响电影教学的效果。因此，在电影教学中应注意把握好素材选择、时长控制以及播放时机等方法和技巧，以便更好地发挥电影教学的效果。